Внеурочная деятельность

воспитательной системы в соответствии с программой профессионального воспитания и социализации студентов ОГБПОУ «Ульяновский профессионально-политехнический колледж»

 В соответствии с программой воспитания и социализации на 2021-2025 гг., воспитательный процесс в ОГБПОУ «Ульяновский профессионально-политехнический колледж» (далее ОГБПОУ УППК) направлен на формирование общих компетенций и развития личностных результатов студентов, которые способствуют успешной самореализации выпускников, готовых решать профессиональные задачи.

В 2023-2024 учебном году организация воспитательной деятельности в колледже осуществлялась в соответствие с Программой воспитания и социализации обучающихся ОГБПОУ «Ульяновский профессионально-политехнический колледж» на период с 2020 по 2025 годы.

Основной целью воспитательной деятельности является обеспечение навыками социализации и профессиональной адаптации у 85% обучающихся колледжа к 01 июля 2025 года через создание системы работы по профессиональному воспитанию.

Анализ воспитательной системы ОГБПОУ УППК содержит в себе количественные и качественные региональные и локальные показатели по 10 направлениям профессионального воспитания и социализации студентов ОГБПОУ УППК:

• профессионально-ориентирующее воспитание;
• гражданско-патриотическое воспитание;
• спортивное и здоровьеориентирующее воспитание;
• экологическое воспитание;
• культурно-творческое воспитание;
• бизнес-ориентирующее воспитание;
• студенческое самоуправление;
• профилактика правонарушений;
• трудности социализации студентов;
• поверь в себя.

А также комплекс планируемых личностных результатов, заданных в форме базовой модели «Портрета Гражданина России 2035 года», конкретизированных применительно к уровню среднего профессионального образования.

Всего в Программе на 2023-2024 год было 19 проектов.

В каждом портфеле находится от 2 до 3 проектов, сама программа является открытым для внесения изменений и дополнений документом. Так, были внесены изменения в количественные показатели результативности согласно региональной программе развития студенческого самоуправления профессиональных образовательных организаций Ульяновской области на период с 2022 по 2025 учебный годы.

В портфеле «Экологическое воспитание» проект «Экокарта» был завершен в 2020-2021 учебном году, а проект «Экологизация учебных дисциплин естественнонаучного цикла» начал реализовываться еще с сентября 2021 года, но имеются недочеты из-за изменившихся программ.

В рамках Школы Экопросветителей, совместно с молодежным общественным экосоветом при Министестве природных ресурсов и экологии Ульяновской области за первое полугодие было проведено 16 мероприятий различного уровня, включая всероссийский. В состав МОЭС входит и студент УППК, а с декабря Мишина М.Р. возглавляет ОЭС при Мин прир рес и экологии УО. Отмечу, что мероприятия, проводимые в рамках этого проекта открыты: в них принимают участие как школьники, так и студенты ПОО и Вузов.

В портфеле «Профессионально-ориентирующее воспитание» в проекте «Профиквест» произошли изменения, в связи со вступлением в 2022 г. УППК в ФП «Профессионалитет» и создания команды Амбассадоров Профессионалитета вместо намеченного «Профицентра». 6 студентов получили благодарственные письма Департамента профессионального образования Министерства просвещения и воспитания УО. В 2024 году, в связи с активным включением УППК в кластер «Радиоэлектроника» количество амбассадоров ФП «Профессионалитет» будет пересмотрено и увеличено.

В портфеле «Гражданско-патриотическое воспитание» завершился проект «Хранитель наследия», но появилось постоянное участие в музейных проектах «Без срока давности». Завершился проект «Аллея городам героям», созданием общественного пространства 5 мая 2023 г. на территории колледжа, благодаря гранту Росмолодежь, который выиграл выпускник Айрат Миначев с проектом «Наследникам Победы».

Проект «Победа» и «Стань героем» в этом году получил финансирование от Дома молодых, в рамках гранта Росмолодежи в размере 850 тысяч рублей. Участники проекта (школьники и студенты) посетили г. Самара.

В портфеле «Спортивное и здоровьеориентирующее воспитание» спортивный клуб «Крутые дороги в храм здоровья» переориентирован студенческий спортивный клуб «Движок», а с проектом «Спортивная площадка» происходит стагнация из-за отсутствия средств.

В портфеле проектов «Культурно-творческое воспитание» был завершен проект «Через тернии к звездам» в 2022 году и «Прекрасное вокруг нас» в 2023 г. Итогом проекта «Культура и техническое творчество» стала Аллея городов Героев, так исполнением проекта занимались студенты колледжа под руководством мастеров производственного обучения. Благодаря включению в крупный грантовый проект «ctrl+c ctrl+v» колледж получил красивый Арт объект – мурал на фасаде основного корпуса.

В портфеле проектов «Студенческое самоуправление» в проекте «МолодЁж вперед» прошли видоизменения в связи с включением в состав региональной «Команды Профи» и участием в «Профи штурме» и других мероприятиях. Проект «Создание волонтерского центра» видоизменен в связи с получением франшизы «Добро.Центр» и заключением лицензионного соглашения с АВЦ. Вошли в оргкомитет гранта РДДМ «Волонтеры первых».

За 4 месяца учебного года студенты приняли участие в множестве акций и получили 46 грамот районного значения, 14 городского, 6 областного и 2 студента были награждены Благодарственными письмами Губернатора Ульяновской области А.Ю. Русских.

Студенты стали региональными победителями «Студент года» в номинации «Патриотическое объединение» и заняли 8 место во Всероссийском очном этапе «Студента года» в г. Казань.

Проект «Студенческий киберспортивный клуб» вновь требует изменений в связи с увольнением преподавателя информатики, курирующего этот проект, однако есть активно вовлеченные студенты, которые собираются по дисциплинам и принимают участие в соревнованиях.

Портфель проектов «Профилактика правонарушений» идет согласно планам проектов. Особым успехом могут служить данные соцпаспорта на 01.01.2024 г., в котором категорийных студентов 14 человек (8 – ПДН, 4 – на внутреннем, 2 – семьи СОП).

Портфель проектов «Трудности социализации обучающихся» видоизменен проект «Школа жизни» на «Школу безопасности», а проект «Создание креативного пространства» в 2023 году был подан как проект в «Большую перемену» студентом Горбуновым В., но не получил поддержки.

В портфеле проектов «Поверь в себя» проект «Школа проектов» включен в мероприятия ССУ «МолодЁж», хорошо зарекомендовал себя проект «Юрист онлайн помощь» благодаря сотрудничеству с юристом А.Мишаловым. Проект «КлиКадр» стал частью в планировании работы медиацентра, начавшего работу с 1 марта 2023 года в колледже, в состав которого вошли 11 студентов.

В каждом проекте и каждом портфеле отслеживаются контрольные точки.

Анализ показателей реализации Программы показал, что в целом показатели выполнены. Однако, есть ряд показателей, не соответствующих ожидаемым цифрам:

Так, показатели «доля студентов, прошедших курсы неформального образования и получивших сертификаты» и «удельный вес обучающихся, вовлеченных в работу учебных фирм» равен нулю, в связи с тем, что студенты не смогли пройти аттестацию, а также обучение доступно лишь с 18 лет. Благодаря гибкому планированию, это поставлено в задачи учебного года.

Фактические показатели «доля студентов очной формы обучения, принимающих участие в конкурсах социальных (молодежных) проектов» и «доля работников УППК, прошедших курсы повышения квалификации по направлениям деятельности с молодежью» заметно выше предполагаемых, что связано с активизацией «Школы ССУ УППК – МОЛОД Ёж, вперед!» и внедрению в курсы повышения квалификации педагогических работников воспитательных программ, а также появлению молодых педагогических кадров, а также вовлечению студентов в работу РСМ и РДДМ.

 Кадровое обеспечение воспитательной работы:

• заместитель директора по учебно-воспитательной работе;
• советник директора по воспитанию;
• руководитель физического воспитания;
• педагог-организатор ОБЖ;
• педагог-организатор;
• педагог-психолог;
• социальный педагог;
• заведующая историко-технического музея;
• заведующая библиотекой;
• председатель ЦМК по проблемам воспитания;
• специалист по медиасопровождению;
• руководители студенческих объединений;
•  классные руководители.

В колледже действуют следующие объединения и клубы обучающихся по интересам:

1. Студенческий совет «Молод Ёж»
2. Военно-патриотический клуб «Победа»;
3. Объединение активистов музея;
4. Объединение активистов библиотеки;
5. Добро.центр (муниципального представительства АНО «Счастливый регион» Засвияжского района) «Добро Профтеха»;
6. отделение волонтерского центра «Волонтеры Победы»;
7. открытый студенческий клуб «РСМ»;
8. Медиацентр;
9. студенческий клуб «Экопросветители»;
10. студенчесский клуб «Киберспорт»;
11. спортивный студенческий клуб «Движок»;
12. Кружок ДООП «Школа безопасности»
13. Отделение РДДМ «Движение первых»
14. Секция баскетбола;
15. Секция волейбола;
16. Секция настольного тенниса
17. Секция легкой атлетики;
18. Секция минифутбола.

Студенческий Совет колледжа «МолодЁж» становится активным инициатором проектной деятельности студентов, а также многих социальных инициатив. Этому способствует включение ССУ УППК в различные комиссии (стипендиальную, по спорам, и т.д.), активное включение в разработку Программы и, безусловно, использование студентами возможности обучения как в онлайн, так и в офлайн формате.

Активное участие студенческого и педагогического коллективов в мероприятиях для студентов и сопровождающих участников полуфинала «Большой перемены СПО» из трех федеральных округов привело к высокой оценке их совместной работы.

В 2023-2024 году студенты приняли участие в обучении на региональном слете «Строим будущее своими руками» в ДОЛ «Юность» г. Димитровград, в составе региональной «Команды Профи» в городе Казани, в этом году эта деятельность была продолжена. Так, в 2023-2024 году студенты УППК участвовали во Втором региональном конкурсе Лучших практик ОО и один из проектов занял третье место (Горбунов Д.), причем колледж был активным организатором этого мероприятия. Являлись соорганизаторами всех мероприятий «Команды Профи» в 2023. ССУ организовывало День здоровья, веревочный курс, День первокурсника, День самоуправления, День учителя, День СПО, Новогодние мероприятия

Благодаря вовлечению в деятельность РДДМ, студенты приняли участие в грантовом проекте «ДоброШколы», а также при поддержке советника директора по воспитанию и педагога-организатора выиграть региональный конкурс «Команда первых» и выехать на Всероссийский этап в Нижний Новгород.

Студенческие творческие номера и программы участвовали во множестве конкурсах и мероприятиях, творческие ребята показали свою программу на региональной Студенческой осени, организовали праздник День матери и др.

Добровольческая деятельность Добро.Центра «Добро Профтеха» подтверждается участием представителей в мероприятиях различного уровня, в том числе в «МЫВместе», «Мы Рядом» и международной премии «Мы вместе». В региональной заявке в регион добрых дел был и проект экопросветительской школы для школьников от студентов, но, к сожалению для победы не хватило 1 балла.  Из  трех проектов, один вышел на региональный этап защиты международной премии «Мы вместе» и занял 3 место.

Важными событиями стало расширение партнеров и включение УППК в федеральный проект «Профессионалитет», а также вхождение в программу улучшения и модернизацию мастерских,

Хорошим показателем в развитии стало приобретение новых социальных партнеров. А также обучение на всероссийский площадках, таких как «Смена» Анапа (Кривоногова Н.В.), тренинговом интенсиве «Молодой профтех» ДОЛ «Юность» г. Димитровград (Убасева М.А, Кривоногова Н.В., Цынаева Н.И.), международный форум гражданского участия «МыВместе»-Москва (Мишина М.Р., «Правильный выбор» Казань (Мишина М.Р.), «Энергия молодых» Смарт Чердаклы (Мишина М.Р.), «Команда Профи» Казань (Убасева М.А., Мишина М.Р.) педагогов с возможностью накопления ими экспертного опыта в воспитательной деятельности.

А также передачи этого опыта «Педагогический дебют», «Продобро», участие в качестве лекторов Российского общества «Знания», в котором УППК выступал  и как площадка, и как участник (КЭИ, УТЖТ, 27 школа, УППК), работали модераторами и экспертами на образовательных площадках «Большой перемены СПО» Кривоногова Н.В. и Мишина М.Р. в УлГТУ, участвовали в профессиональном конкурсе «Флагманы образования» (Мишина М.Р. полуфиналист регионального этапа)

Количество студентов на 1 июля 2023 года, стоящих на различных видах учета составляет 14(18 в 2022) человек, из них 8 (11 в 2022) состояло в ПДН, что меньше показателей прошлого года.

Этого показателя удалось достигнуть благодаря системной планомерной работе по профилактике правонарушений, активной работы Совета профилактики, Социально-психологической службы, Совета родителей, действующих на основании соответствующих положений, групповой и индивидуальной работы педагога-психолога, а также проведению родительских собраний с приглашением помощника прокурора, юриста, нарколога, инспектора ГИБДД, инспектора ПДН, специалиста психолога центра «Семья» и др. специалистов.

Воспитательные задачи, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности и направлены на формирование профессиональных качеств будущего специалиста востребованного на рынке труда. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям обучающихся.

Выбранные формы и методы работы по достижению показателей эффективности выполнения программы являются наиболее приемлемыми для нашего контингента обучающихся. Особое внимание при реализации программы уделялась привлечению обучающихся в проектную деятельность.

Психологическое сопровождение социального и личностного развития обучающихся в процессе учебной и учебно-профессиональной деятельности. Оказание услуг обучающимся, их родителям, другим категориям населения в психолого-консультационной и психокоррекционной сферах:

1. Оказание психологической помощи и поддержки преподавателям и обучающимся, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания.
2. Предупреждение возможных девиаций поведения.
3. Оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности.

В рамках реализации данного направления проводятся индивидуальные и групповые консультации, психотерапевтические встречи (еженедельно по запросу).

Действующая система психолого – педагогического сопровождения и социальной защиты обучающихся создают условия для полноценного образования, становления и развития личности будущего специалиста.

Для оптимизации воспитательного процесса регулярно проводится работа с родителями. Работа осуществляется по следующим направлениям:

1. Консультирование родителей по проблемам индивидуального развития обучающихся.
2. Консультирование родителей по проблеме общения с детьми.

Для реализации данного направления проводятся семинары, общие родительские собрания для групп нового набора, где родителей знакомят с Уставом колледжа, Правилами внутреннего распорядка и т.д.

Так же проводится индивидуальная работа с родителями обучающихся «группы риска» и неуспевающими. По итогам СПТ педагогом – психологом были выделены 29 студентов (из них 6 из категории детей-сирот, детей, оставшихся без попечения и лиц из их числа) с которыми будут проводится групповые и индивидуальные занятия по снижению тревожности, прорабатываться вопросы конфликтологии, в том числе с привлечением специалистов.

В колледже работает цикловая методическая комиссия по воспитательной работе.

Заседания проходят ежемесячно в течение учебного года, в виде семинаров, круглых столов по обмену опытом и активных форм.

В целях развития профессионального мастерства, выявления и распространения опыта классных руководителей в нашем колледже проводятся творческие отчеты, презентации, методические недели, которые включают в себя: открытые классные часы; творческие отчеты по различным технологиям воспитательной работы; мастер-классы. Руководитель ЦМК – Кривоногова Наталья Валерьевна.

Дерксен Ольга Евгеньевна – активный участник и транслятор «Педагогического квартирника».

В целом воспитательная работа в колледже соответствует основным положениям Программе профессионального воспитания и социализации обучающихся ОГБПОУ УППК.

В колледже имеется в наличии нормативно – правовое обеспечение воспитательной работы, необходимая материальная база: есть спортивный, тренажерные, читальный, актовый залы, помещение для тира, единая полоса препятствий, скалодром, помещение для историко-технического музея.

Воспитательная работа в колледже выходит за пределы внеурочной деятельности и проявляется в урочной, где отражается в рабочих программах воспитания и измеряется в достижении личностного результата каждого конкретного обучающегося.

Теперь создание благоприятной воспитательной и образовательной среды, сопровождение обучающегося с первого курса и до выпуска, помощь в развитии, самовыражении и самореализации, помощь в реализации инициатив и социальных проектов становиться на первый план.

Для качественной подготовки таких специалистов ОГБПОУ УППК планомерно создает целенаправленную систему воспитания обучающихся, предоставляющую условия, способствующие индивидуальному развитию обучающихся и их коллективному взаимодействию. Однако есть и проблемы «кадрового голода» для выполнения поставленных задач, для решения которого необходимо вносить новые ставки и должности специалистов, работающих по сопровождению проектной деятельности.

Для повышения эффективности воспитательного процесса в колледже необходимо:

• Постоянно совершенствовать структуру управления воспитательной системой;
• повышать квалификацию педагогических работников и классных руководителей по вопросам применения технологий воспитания;
• использовать и совершенствовать методы обучения и воспитания, образовательные технологии, электронное обучение; в том числе неформального обучения, с возможностью «выращивать» своих тренеров неформального образования из числа обучающихся и преподавателей;
• сформировать систему диагностики интересов, творческих способностей обучающихся, развитие личности;
• совершенствовать формы продвижения профессий и специальностей, используя возможности интернет-ресурсов, как наиболее популярного среди абитуриентов источника информации о профессиях и специальностях;
• расширить спектр платных услуг;
• освоить новые профессии и специальности, входящие в топ 50;
• активизировать работу преподавателей гуманитарного и естественно-научного цикла во внеурочной деятельности;
• привлекать новых социальных партнёров.

В учебном году выявлены «точки роста»:

Написание проектов и подача на гранты по улучшению работы студ клубов и объединений;

Открытие по социальной франшизе «ДоброЦентра» уровня «мастер», в том числе с экопросветительской школой «Доброшоппер», изучение сервисов.

Разработка и открытие центров поддержки социальных инициатив студентов (креативного пространства), центра поддержки в трудоустройстве студентам УППК, а также киберспортивного клуба.